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Projet CycloNomade : volet environnemental 40 000 lettres d'élèves pour 40 000 kms autour du monde !
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«Je déjoue la pub, je me transporte autrement»
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Programme de financement de projets en classe
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· Approche pédagogique « Recherche-Action pour la Résolution de Problèmes Communautaires » (RA : RPC)
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· Découvrez les aventures de Rafale, |
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Projet CycloNomade : volet environnemental 40 000 lettres d'élèves pour 40 000 kms autour du monde ! |
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Ce projet veut rassembler les jeunes et les écoles autour d'un message et d'un acte symbolique, un tour du monde à vélo. Parce que chaque petit geste environnemental posé par un élève, comme chaque coup de pédale, ajouté à un autre, peut mener très loin.
Benoit Tousignant, le «CycloNomade» est enseignant. Il est aussi un mordu du vélo. Il enseigne l'informatique à l'école secondaire Soulanges de Saint-Polycarpe. Il propose aux élèves participant un engagement mutuel; une sorte de contrat. Les élèves s'engagent à poser un geste pour l'environnement. Ils écrivent une lettre au premier ministre du Canada. Et lui, il s'engage à amener avec lui leurs lettres en voyage. Elles feront le tour du monde et se rendront à Ottawa jusque dans les mains mêmes du premier ministre du Canada.
Dans ces lettres (qui seront numérisées), les jeunes exprimeront leurs préoccupations face à la dégradation de l'environnement de la planète et ils prendront position sur un moyen concret que le gouvernement canadien devra mettre de l'avant.
Des enseignants, du personnel de soutien, des élèves ainsi que la direction de l'école Soulanges sont impliqués de façon active dans la réalisation des objectifs du projet et des actions à entreprendre.
La Fondation québécoise en environnement a fourni le matériel pédagogique qui explique les enjeux environnementaux actuels et qui servira de base pour l'élaboration des lettres écrites par les élèves en classe.
En dernière étape du projet, les jeunes seront invités à participer à la traversée du Canada à vélo. L'objectif ultime est de compléter le tour du monde avec le CycloNomade et aider celui-ci à transporter les 40 000 lettres jusqu'à Ottawa.
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Ressources pédagogiques disponibles
- guide de l'enseignant pour la rédaction de la lettre - document pédagogique présentant les enjeux environnementaux actuels - cahier de l'élève pour la conférence - cahier de l'élève pour la rédaction de la lettre - Pour avoir accès à ces ressources, rendez-vous sur le site internet du projet CycloNomade : http://www.cstrois-lacs.qc.ca/cyclonomade/
Les élèves pourront également y consulter le carnet de voyage et les photos envoyées par le CycloNomade, et participer à un forum de discussions où seront consignées les questions et les réactions aux réponses du CycloNomade.
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Trousse pédagogique «Je déjoue la pub, je me transporte autrement»
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L'équipe de la Fondation québécoise en environnement a réalisé une trousse pédagogique destinée aux élèves de 5e et 6e année des écoles primaires du Québec, ainsi qu'aux élèves du premier cycle du secondaire. Orientée vers le transport durable, cette trousse favorise les changements de comportements de nos jeunes écoliers en développant leur sens critique et éthique à l'égard des informations présentées par les médias. À terme, nous souhaitons qu'ils soient en mesure de percevoir l'influence que les médias peuvent exercer sur eux et sur la société en matière de choix de transport. Le transport est essentiel au développement économique, mais tel qu'il est pratiqué aujourd'hui, il nuit grandement à l'environnement. En proposant aux jeunes d'aujourd'hui des solutions alternatives à l'automobile, nous encouragerons un assainissement de ce secteur d'activité. L'utilisation de cette trousse pédagogique permettra donc d'augmenter la visibilité des questions relatives au transport durable dans la planification pédagogique du personnel enseignant du 3e cycle du primaire qui auront en main un outil efficace à la défense de notre environnement grâce à la sensibilisation de nos futurs citoyens. |
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La trousse est accessible en cliquant sur le lien identifié plus bas dans cette page. Les élèves peuvent également mettre en pratique leur qualité d'observateur en jouant au jeu interactif et éducatif Viens jouer à Zones de Turbulences.
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Bonne réalisation! |
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Programme de financement de projets en classe «Un monde allant VERT»
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Un monde allant VERT est un volet de financement de projets à caractère environnemental pour les élèves des écoles préscolaires, primaires et secondaires du Québec. Nous avons officiellement lancé le programme au mois de décembre 2006 en partenariat avec la Fondation Jeunes – PROJET et Terre Sans Frontières.
Un projet appuyé par Un monde allant VERT favorise la protection et la mise en valeur de l'environnement; est initié et géré par des élèves d'écoles primaires ou secondaires du Québec, appuyés par leur enseignant ou un professionnel de leur école; est réalisé dans les heures scolaires et fait partie intégrante de l'activité pédagogique de la classe.
Les jeunes financés par le programme Un monde allant VERT sont invités à présenter leurs réalisations au Salon Jeunes-PROJET Ouvre-toi sur le monde, qui a lieu chaque année le premier dimanche du mois de mai. Un maximum de 200$ est accordé par projet. |
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La Fondation québécoise en
environnement suit depuis plusieurs mois l'évolution du projet de collection
de livres à portée environnementale initié par |
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Approche pédagogique « Recherche-Action pour la Résolution de Problèmes Communautaires » (RA : RPC)
Monsieur Claude Poudrier est l'instigateur d'un projet de formation en Éducation Relative à l'Environnement et à la Citoyenneté (citoyenneté environnementale) qui s'applique présentement dans 15 commissions scolaires au Québec. En tant que formateur, Claude Poudrier voit à diffuser une démarche de résolution de problèmes communautaires qui permet à des milliers d'élèves québécois de cibler des problèmes dans leur environnement, de les analyser, de trouver des solutions possibles afin de poser un geste concret pour améliorer la qualité du monde qui les entoure. Les projets des élèves se réalisent dans, pour et avec leur communauté.
Depuis 2000, ce dynamique formateur a rassemblé plus de 400 intervenants du domaine de l'éducation qui eux ont mobilisé plus de 10 000 étudiants, parents, commerçants, élus municipaux, députés et autres partenaires de leur communauté qui avaient à cœur de poser des actions concrètes pour améliorer leur environnement.
Mentionnons qu'il a reçu le prix Phénix de l'Environnement 2007 et le titre de Porteur d'Espoir 2007-2008 pour le Jour de la Terre. Aussi, le gouvernement du Canada a retenu cette expertise à titre « d'Exemple de Réussite » en Éducation aux changements climatiques.
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Le programme AVEC (Avenir Viable École Communauté) est une initiative de la Conférence régionale des élus de Laval.
C'est un programme de revitalisation de l'environnement physique et social des jeunes (l'école et ses abords), par les jeunes eux-mêmes en association avec leur communauté immédiate. C'est un programme d'action, de coopération, d'apprentissage à une écocitoyenneté responsable basée sur le principe que l'on ne naît pas citoyen, mais qu'on le devient! Initié par la Conférence régionale des élus de Laval, ce programme est prévu pour trois ans dans les écoles primaires et secondaires de la commission scolaire de Laval.
La formation des enseignants lavallois à l'utilisation d'un éventail d'outils pédagogiques recouvrant diverses problématiques environnementales est une des multiples interventions qui composent le programme. Sous la responsabilité de l'Association québécoise pour la promotion de l'éducation relative à l'environnement, ce volet « formation » fourni les outils nécessaires aux enseignants pour sensibiliser et éduquer les jeunes écoliers lavallois à l'écocitoyenneté.
La Fondation québécoise en environnement participe au programme AVEC en tant que formateur. La trousse pédagogique «Je déjoue la pub, je me transporte autrement» est présentée à tous les enseignants participants au programme afin d'en promouvoir son l'utilisation à l'intérieur de leur planification de classe.
Ce programme favorise donc le rayonnement de l'ensemble des acteurs impliqués dans ce programme et permet à la Fondation québécoise en environnement d'affirmer son implication dans le domaine de l'éducation relative à l'environnement des jeunes.
Programme de formation proposé par la FQE dans le cadre du projet AVEC |
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Découvrez les aventures de Rafale, le porte-parole de la section jeunesse du ministère du Développement durable, de l'Environnement et des Parcs.
Rafale s'adresse aux jeunes internautes de 8 à 14 ans. Il est entouré de sa famille et de ses amis qui partagent leurs intérêts et leurs découvertes sur l'environnement. Le coin de Rafale propose des textes dynamiques, éducatifs et adaptés. L''objectif est de véhiculer une information scientifique fiable et vulgarisée à l'aide de personnages attachants et dynamiques. |
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Vous pouvez télécharger la trousse
pédagogique en format PDF en 
